3 Havo, Biologieles voor het 'echie'

Acht jaar basisschool, zes jaar VWO en twee jaar universiteit. Dat is zestien jaar non-stop onderwijs volgen, vrijwel altijd passief. Achterover hangen en alle benodigde kennis werd aangedragen op een presenteerblaadje. Aanstaande vrijdag zijn de rollen voor het eerst omgedraaid en sta ik zelf voor het bord een vol klaslokaal aan te kijken. En alleen kijken is niet voldoende, ik moet ze ook nog iets nieuws vertellen. Niet alleen vertellen, maar ook uitleggen. En controleren of het dan vervolgens ook wel over is gekomen.

Goed, het is nog maar twintig minuten in een leuke 3 Havo klas, maar wel voor het ‘echie’. Een volledig nieuwe rol met veel verantwoordelijkheden. Die rol zal ik, op zijn minst het komende half jaar, moeten accepteren. En daarna weer rustig de studentenleven oppakken? Ik merk nu al dat ik heel anders kijk naar colleges op de universiteit, maar ook naar de actualiteit.. ‘kan ik dit gebruiken in de biologieles?’

Eerst maar eens bedenken hoe ik die eerste les ga aanpakken. Er bestaat namelijk niet de ‘juiste of perfecte werkworm’ om iets uit leggen, je moet een vorm vinden die jou (en de klas!) het beste past. En dat is wel even wennen, na zestien jaar onderwijs waar een antwoord gewoon altijd goed of fout was.